醫院健康教育是社會發展和醫學進步的必然產物，也是醫院由單純治療服務向預防、治療、護理、康復一體化保健服務轉變的重要手段。為了提高醫院健康教育實施效果，2006年我們進行了醫院健康教育的規范化研究。 本研究主要內容：
1.編寫了30種常見病健康教育知識手冊，中醫特色突出
課題組先后組織召開了護士長、護士和患者等各級各類人員座談會10余次，參加人員200余人次。向患者發放“健康教育調查問卷”200余份。通過調研，確定了適合護士教、患者學的健康教育內容，并將30種常見病、多發病的健康教育知識編輯成冊，突出中醫特色，發揮中醫護理優勢，并配套相應的多媒體課件。
2.確定了健康教育方式 如一對一的講授法、示范法、小組討論法和多媒體講授法（條件允許）。
3.培訓護理人員
課題組從2006年6月開始借助多媒體課件向全院護士、實習護生講授常見病健康教育知識及對患者進行健康教育時運用的一些技巧，內容生動、豐富、實用。通過有針對性的培訓，擴大了護士的知識面，使護士能夠更好地運用中醫護理知識、技能及溝通技巧為病人進行康復和健康指導，保證實施效果。
4.構建醫院健康教育規范化實施體系
出臺健康教育實施要求，制定健康教育記錄單。護士每天根據所負責病人的實際需要進行生活起居、飲食、情志、用藥等健康指導，并記錄。護士長及專科護理質控小組依據健康教育單上的記錄，到患者床旁實地考查評價護士對患者實施健康教育情況。定期發放病人滿意度調查表，通以進一步評價健康教育的實施效果。
5.臨床應用研究
2006年10月-2007年12月，依據醫院健康教育規范化實施體系，將普外科住院患者110例根據入院時患者的年齡與疾病種類，按基本條件相當的原則，隨機分為實驗組與對照組。試驗組是按患者的需要實施健康教育活動。責任護士評估病人，根據病人自主選擇的教育內容和病情需要制定出為病人進行健康教育的內容及采取的教育方式。對照組是護士按照健康教育單上的內容逐項為病人進行健康教育。結果表明依據醫院健康教育規范化實施體系，采用按患者需要實施健康教育效果顯著；對護理人員進行培訓，出臺健康教育實施要求，制定實施效果評價標準，抓住健康教育的最佳時機，均是提高醫院健康教育實施效果的有力保證。
研究成果的推廣及應用前景：課題組構建的醫院健康教育規范化實施體系，已在我院各科室實施，醫護人員將健康教育咨詢融入導診服務和日常醫療工作中，利用查房、護理等機會與患者交流溝通，適時對患者實施健康教育。依據常見病健康教育知識手冊，我們還印制了彩色的健康教育處方、手冊，免費向患者及家屬提供。2007年，醫院建立了黑龍江省首家健康咨詢熱線，把健康教育的觸覺延伸到社區、社會，發布醫療信息5萬多條。近五年，開展健康講座40 余次，聽眾近萬人次。在落實“三好一滿意”和“優質護理服務”工作中，醫院健康教育規范化實施體系也發揮了不可替代的作用。此外制作的健康教育知識講座課件；編寫的常見病健康教育知識手冊；一對一的講授法、示范法、小組討論法和多媒體講授法將適合全國各大醫院臨床應用，為積極開展專業化健康教育的各醫院帶來巨大的社會效益和經濟效益。
地址：北京市朝陽區櫻花園東街甲4號
