日前,記者從中國(guó)政府網(wǎng)獲悉,國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》提出,到2020年,醫(yī)學(xué)教育管理體制機(jī)制改革取得突破,醫(yī)學(xué)人才使用激勵(lì)機(jī)制得到完善,以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體、“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)專科教育+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系基本建立,全科、兒科等緊缺人才培養(yǎng)得到加強(qiáng),公共衛(wèi)生、藥學(xué)、護(hù)理、康復(fù)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,對(duì)衛(wèi)生與健康事業(yè)的支撐作用明顯增強(qiáng)。到2030年,醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的政策環(huán)境更加完善,具有中國(guó)特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系更加健全,醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍基本滿足健康中國(guó)建設(shè)需要。
《意見》提出,提高生源質(zhì)量,本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)一本招生。嚴(yán)格控制醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)單點(diǎn)招生規(guī)模。根據(jù)行業(yè)需求,嚴(yán)格控制高職(專科)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模。落實(shí)并完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,健全終身教育學(xué)習(xí)體系。將醫(yī)師、護(hù)士資格考試通過(guò)率、規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)合考核通過(guò)率、專業(yè)認(rèn)證結(jié)果等逐步公布,并作為高校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。建立預(yù)警和退出機(jī)制,對(duì)高校和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才供給與需求有效銜接,堅(jiān)持按需招生、以用定招,探索建立招生、人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
《意見》明確,國(guó)家和各省(區(qū)、市)要分別建立多部門共同參與的醫(yī)學(xué)教育管理協(xié)調(diào)機(jī)制。完善大學(xué)、醫(yī)學(xué)院(部)、附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育管理運(yùn)行機(jī)制,保障醫(yī)學(xué)教育的完整性。實(shí)化醫(yī)學(xué)院(部)職能,建立健全組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化對(duì)醫(yī)學(xué)教育的統(tǒng)籌管理。
在人才使用激勵(lì)方面,《意見》提出,本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的,可直接參加中級(jí)職稱考試,考試通過(guò)的直接聘任中級(jí)職稱。落實(shí)公立醫(yī)院用人自主權(quán),對(duì)急需引進(jìn)的高層次人才、緊缺專業(yè)人才以及具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書、專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書的人員,可由醫(yī)院采取考察的方式予以公開招聘。基層衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)單位招聘高層次和全科等急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才,可直接考察聘用。(來(lái)源:健康報(bào))
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