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1　所屬科學技術領域：本項目屬于中醫針灸推拿領域，本課題的研究成果為研究報告，以論文形式公開發表。
2　主要內容：
2.1 提插法的手法參考圖譜的建立：對我校每位針灸專業教師和醫生采用上海中醫藥大學研制的針刺手法參數測試儀進行測定，用電腦記錄其圖型與有關數據，結果顯示，針刺提插手法的合力作用點軌跡可表現為“連續波”、“鋸齒波”、“疏密波”等。
2.2 提插法的手法質控圖的建立：對13位具有高級職稱的針灸專業教師和醫生的針刺提插手法，采用上海中醫藥大學研制的針刺手法參數測試儀進行測定，手法的合力作用點軌跡形態圖表現為較為穩定的“連續波”，共截取260個“連續波”圖，分析其幅度和頻率，以(x±2S)為上、下警戒限，(x±3S) 為上、下控制限，在直角座標上分別繪制各項指標的質控圖。
2.3 質控圖檢測法評判針刺提插手法的可行性：對我校2005級~2007級針灸推拿專業100名學生在學習提插手法后進行針刺手法測試，根據儀器記錄的波形參數用手法質控圖進行評分，同時采用傳統標準進行評分，用自身配對的方法比較兩種評分方法的評分之間的相關性，以探索利用針刺提插法的手法質控圖檢測法評判針刺手法的可行性。結果表明，100名學生的針刺提插法傳統評分的平均值為81.03分，質控圖檢測法評分的平均值為80.60分，差別無統計學意義，兩種評分方法的評分之間相關系數為0.6943，說明針刺提插的手法質控圖檢測法評分與傳統標準評分具有高度的正相關性，質控圖檢測法可用于針刺提插法的評判。
3　主要特點：本課題研究的特色是在國內同類研究中首次采用針刺提插法的手法質控圖檢測法來評判針刺提插法的手法操作質量，以規范操作手法。
4　應用推廣情況：本課題的研究成果，經湖南中醫藥高等專科學校康復保健系3年的試用，表明質控圖檢測法評分具有客觀、公正和快捷的優勢，只需一人即可評分，而傳統的目測評價法則往往受到評價者個人專業背景的影響，容易造成評價誤差。推廣應用到湖南中醫藥大學針灸推拿學院、湖南中醫藥高等專科學校、懷化醫學高等專科學校、安徽中醫藥高等專科學校等單位，共為學校節約開支170萬元，產生了較好的經濟效益和社會效益。因此，質控圖檢測法評判法可望替代傳統的目測評價法，可用于手法操作質量的評判和專家手法技術的整理。